La AIESAD anuncia los resultados del Premio García Aretio 2026, que distingue cinco proyectos innovadores de España, Brasil, Ecuador, Colombia y México por su contribución a la mejora de la educación superior a distancia y virtual.
AIESAD presenta un libro colaborativo que reúne 14 capítulos sobre innovación, inteligencia artificial, inclusión, calidad y experiencias significativas de educación virtual e híbrida en Iberoamérica.
La UNED y la UC3M acogerán los días 18 y 19 de noviembre el II Encuentro Internacional de Cátedras UNESCO, centrado en la inteligencia artificial y la transformación de la educación superior.
El próximo 29 de septiembre, a las 10:00 a. m. (hora de Colombia), se celebrará una nueva edición de los Conversatorios Virtuales de Educación a Distancia (CONVED), dedicada en esta ocasión a los recursos abiertos y a las oportunidades que ofrecen para promover aprendizajes más conectados en la educación superior iberoamericana.
La CUED de la UNED pone en marcha el próximo 28 de septiembre el MOOC Educación a Distancia en el siglo XXI I: fundamentos, planificación y acción docente, una nueva propuesta formativa de UNED Abierta.
AIESAD pone en marcha Microlabs AIESAD, una nueva serie de cápsulas formativas de microaprendizaje concebida para acercar, de manera breve, rigurosa y accesible, algunas de las ideas y transformaciones que…
Del 13 al 16 de octubre de 2026, Medellín (Colombia) acogerá la IV Convención Iberoamericana de Rectoras, Rectores y Líderes Educativos, organizada conjuntamente por AIESAD, la UNAD, el Centro de Pedagogías Universitarias (CPU) y ACESAD.
AIESAD, en colaboración con la UNAD y ACESAD, celebrará el próximo 13 de agosto el conversatorio «Docencia que innova » Educación que transforma», un espacio de encuentro y reflexión dedicado a la innovación en la educación superior a distancia y virtual.
La revista RIED, editada por AIESAD, ha publicado una nueva Call for Papers para el volumen 30(2), dedicado al monográfico “IAG en educación digital: Integridad académica, evaluación, personalización y gobernanza”.
Los nuevos indicadores sitúan nuevamente a RIED en Q1 en las principales métricas de referencia, consolidando su papel como una revista científica de alto impacto en los ámbitos de la educación a distancia, la educación digital, la educación abierta y la innovación educativa.
