Premio García Aretio – Edición 2025
Sobre el premio
La Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) presenta la segunda edición del Premio Internacional García Aretio, esta vez dedicada a rendir homenaje a una Trayectoria de Vida comprometida con el avance de la educación a distancia en Iberoamérica.
Este reconocimiento, creado en honor al Dr. Lorenzo García Aretio, maestro y figura emblemática de la educación a distancia y virtual, busca exaltar las vidas profesionales que, a lo largo de los años, han aportado de forma excepcional al crecimiento, la innovación y el fortalecimiento de esta modalidad educativa en la región.
Descubre a continuación quién es la galardonada de esta edición y el legado que ha dejado en la educación a distancia iberoamericana.
Semblanza de la
Dra. Mirian de Jesús Acosta Peralta
Premio Iberoamericano García Aretio a la Trayectoria de Vida en Educación a Distancia y Virtual 2025
La vida y obra de la Dra. Mirian de Jesús Acosta Peralta constituyen un referente insoslayable en la historia de la educación a distancia y virtual en Iberoamérica. Su nombre está asociado a visión, perseverancia, innovación y compromiso social, virtudes que han marcado más de cuatro décadas de dedicación a la docencia, la gestión universitaria, la investigación y la creación de oportunidades educativas inclusivas para miles de personas.
El proyecto
Orígenes y formación académica
Nacida en Santiago de los Caballeros, República Dominicana, la Dra. Acosta se formó en una sólida tradición pedagógica y humanista. Egresó Licenciada en Educación (Cum Laude) por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) en 1976. Su vocación por transformar el acceso al conocimiento la llevó a continuar su desarrollo académico con una Maestría en Educación Superior (Magna Cum Laude) en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), donde orientó su mirada hacia los desafíos estructurales de la educación universitaria dominicana.
Más adelante, su encuentro con la educación a distancia marcaría el rumbo definitivo de su trayectoria. En 2001 obtuvo una Maestría en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, España), con Mención Sobresaliente. Posteriormente, alcanzó el grado de Doctora en Educación en la Universidad Estatal a Distancia (UNED, Costa Rica) en 2009, con la tesis “La Educación a Distancia en República Dominicana: situación actual y perspectivas futuras”. Este recorrido académico, nacional e internacional, refleja su compromiso con el conocimiento y su comprensión profunda de la educación mediada por tecnologías como herramienta de justicia social.
Fundadora y líder de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
Su mayor legado institucional es la fundación, en 1995, de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), primera institución de educación superior a distancia de la República Dominicana y una de las pioneras del Caribe. Lo que comenzó como un proyecto visionario se convirtió, bajo su liderazgo, en una universidad consolidada que ha graduado a más de 52 mil profesionales, incluyendo a miembros de la diáspora dominicana.
Como vicerrectora académica, vicerrectora administrativa, rectora y posteriormente presidenta de la Junta de Directores, la Dra. Acosta impulsó la adopción de un Modelo Educativo por Competencias centrado en el aprendizaje, orientado a jóvenes y adultos trabajadores. Este modelo, caracterizado por su flexibilidad y rigor académico, permitió que la UAPA se convirtiera en referente de innovación pedagógica y transformación social.
Su gestión se ha distinguido por el equilibrio entre la planificación estratégica, la calidad académica y una profunda sensibilidad social. Ha promovido la creación de materiales didácticos propios, el fortalecimiento de la tutoría virtual, la formación docente en competencias digitales, la internacionalización institucional y la vinculación con redes académicas regionales.
Aportes académicos y científicos
La Dra. Acosta ha sido también una intelectual activa y productiva. Entre sus obras más destacadas se encuentran Introducción a la Educación a Distancia (2001) y Fundamentos de la Educación a Distancia (2012), textos pioneros en la región. Su investigación y publicaciones sobre marcos normativos, calidad y desafíos de la virtualidad en América Latina han sido difundidas en revistas especializadas y repositorios académicos, contribuyendo a la construcción de un corpus teórico y práctico en el campo de la educación a distancia.
Ha participado en foros internacionales como Virtual Educa, EDUTEC, ICDE, CITICED y los Encuentros de AIESAD, llevando la voz del Caribe a los espacios de reflexión global sobre educación digital. Asimismo, ha intervenido como ponente y asesora en congresos sobre acreditación, modelos educativos innovadores y políticas públicas para la educación virtual.
Gestión, liderazgo y participación internacional
La influencia de la Dra. Acosta trasciende el ámbito nacional. Desde 2022 ocupa el cargo de Vicepresidenta Alterna para el Caribe del Consejo Ejecutivo de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), contribuyendo a fortalecer la cooperación académica regional. Su liderazgo en organismos como AIESAD, CALED, ECOESAD y RIACES refleja su capacidad para articular redes de conocimiento y construir puentes entre instituciones de educación superior.
Por su destacada labor, ha recibido reconocimientos como “Dama Distinguida de Santiago” (2022) y “Mujer Empoderada del Cibao”, distinciones que reconocen su papel como pionera en la educación y como figura inspiradora para las nuevas generaciones de mujeres líderes.
Compromiso humano y legado
Más allá de los títulos y los logros institucionales, la Dra. Mirian Acosta es reconocida por su compromiso ético con la inclusión educativa. Su vida profesional ha estado guiada por la convicción de que la educación a distancia no es una modalidad de segunda opción, sino una vía legítima y transformadora que amplía el derecho al aprendizaje a quienes históricamente han estado excluidos por razones geográficas, sociales o económicas.
Bajo su visión, la UAPA se consolidó como una comunidad de aprendizaje plural, innovadora y con sentido humano. Ha sido maestra, mentora y ejemplo para generaciones de docentes e investigadores que hoy continúan su legado en toda Iberoamérica.
Reconocimiento AIESAD 2025
En 2025, el Comité Evaluador del Premio Iberoamericano García Aretio a la Trayectoria de Vida, integrado por expertos de España, Costa Rica, Ecuador, República Dominicana y Colombia, decidió por unanimidad otorgarle esta distinción a la Dra. Mirian de Jesús Acosta Peralta, en reconocimiento a su labor pionera, sostenida e inspiradora.
Su vida encarna los valores que el Premio promueve: conocimiento, compromiso, innovación y humanidad. La AIESAD la honra como una figura cuya trayectoria no solo ha fortalecido la educación superior a distancia en República Dominicana, sino que ha dejado una huella duradera en toda la comunidad iberoamericana.
Lea la nota oficial de AIESAD con el anuncio de la concesión del premio a la Dra. Mirian de Jesús Acosta Peralta.
Una trayectoria de vida en imágenes
Unas palabras de agradecimiento
Dr. Alejandro Uribe Tirado
Universidad de Antioquía (Colombia)
El proyecto
El curso virtual de Ciencia Abierta, desarrollado por el profesor Alejandro Uribe Tirado (Universidad de Antioquia, Colombia), es una iniciativa pionera en América Latina diseñada para capacitar a estudiantes, investigadores y docentes en los principios y aplicaciones de la Ciencia Abierta. Este curso aborda temas clave como el acceso abierto, los datos abiertos, métricas responsables y políticas de ciencia abierta, con un enfoque adaptado a distintas disciplinas y niveles académicos.
Estructurado en siete módulos, el curso ofrece una experiencia formativa integral que combina recursos multimedia (videos, podcasts, lecturas) con actividades prácticas como foros, análisis de casos y mapas conceptuales. Está alojado en la plataforma Moodle y ha sido implementado tanto de forma local como en universidades de otros países de América Latina.
Impacto:
- Más de 789 estudiantes de pregrado y posgrado formados desde su lanzamiento en 2020.
- Implementación en universidades colombianas y latinoamericanas, como la Universidad de la Frontera (Chile) y la Universidad de Costa Rica.
- Desarrollo de capacidades en 45 bibliotecólogos para apoyar la implementación del curso y la difusión de la ciencia abierta.
- Producción de 32 recursos audiovisuales que han alcanzado más de 15,000 vistas en plataformas digitales.
Innovación:
El curso integra los principios de la Ciencia Abierta en el currículo universitario, fomentando la transparencia, la colaboración y el acceso equitativo al conocimiento científico. Además, impulsa el desarrollo de políticas institucionales y nacionales en favor de la Ciencia Abierta, alineándose con las tendencias globales en investigación y educación superior.
Recursos:
- Acceso al curso: Enlace a la plataforma Moodle
Líder del Proyecto:
Profesor Alejandro Uribe Tirado, Universidad de Antioquia, Colombia.
Vídeo de presentación
Dr. Jonathan Álvarez Ariza
Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia)
El proyecto
El proyecto mLab@home, desarrollado por el profesor Jonathan Álvarez Ariza (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, Colombia), es una solución innovadora que permite a estudiantes de ingeniería realizar experimentación práctica desde sus hogares mediante una combinación de aprendizaje móvil y en línea. Esta metodología surgió como respuesta a las limitaciones educativas impuestas por la pandemia de COVID-19, ofreciendo una alternativa al uso exclusivo de simuladores en disciplinas como electrónica, programación y robótica.
Los estudiantes reciben kits con materiales como tarjetas de desarrollo, sensores y robots en 3D, junto con acceso a la aplicación EmDroid, que les permite programar dispositivos de hardware directamente desde sus teléfonos móviles o tabletas. Este enfoque se apoya en el modelo de diseño de cursos integrados (ICDM) y promueve la creación de contenidos digitales (blogs y videos explicativos), lo que fomenta el aprendizaje activo y el trabajo colaborativo.
Impacto:
- Implementado en 117 estudiantes desde 2020, con tasas de deserción inferiores al 10%.
- Reducción de la ansiedad y aumento de la motivación y la autoeficacia en el aprendizaje de los estudiantes.
- Nivelación de desempeño entre estudiantes hombres y mujeres, promoviendo la equidad de género en áreas STEM.
- Desarrollo de competencias en pensamiento computacional, uso de TIC y habilidades en trabajo en equipo.
Innovación:
El proyecto integra tecnología de bajo costo y aprendizaje digital para ofrecer un enfoque híbrido de enseñanza, combinando sesiones sincrónicas y actividades prácticas. Además, la metodología ha sido adaptada para cursos presenciales y en línea en programas de ingeniería de varias instituciones.
Recursos destacados:
- Ejemplo de blogs creados por estudiantes:
- Información sobre la aplicación EmDroid: Acceder aquí.
Líder del Proyecto:
Jonathan Álvarez Ariza, Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), Bogotá, Colombia.
Vídeo de presentación
Galería de fotos de la ceremonia de entrega
La ceremonia de entrega de premios se llevó a cabo en Cartagena de Indias, Colombia, el 30 de agosto de 2024, donde los galardonados recibieron sus distinciones durante la celebración de la III Convención Iberoamericana de Rectores y Líderes Gestores de Sostenibilidad y Sustentabilidad que reunió a representantes de la comunidad académica de toda Iberoamérica. Desde AIESAD, es un honor reconocer estos esfuerzos que reflejan el compromiso con la innovación y la excelencia en la educación a distancia.
¡Felicidades a todos los ganadores y menciones de honor por sus destacadas contribuciones al avance de la educación en nuestra región!
