El Premio García Aretio 2026 reconoce cinco proyectos de innovación educativa de Iberoamérica
La Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) ha dado a conocer los resultados del Premio García Aretio 2026 a la innovación de la práctica docente en la Educación Superior a Distancia y Virtual. Cinco proyectos desarrollados por docentes e investigadores de universidades de España, Brasil, Ecuador, Colombia y México han obtenido las mejores puntuaciones de esta edición, con dos empates en el segundo y tercer puesto.
El primer puesto, con 95 puntos, ha correspondido al proyecto «Diseño, implementación y evaluación de situaciones de aprendizaje digitales para la formación del profesorado de Educación Infantil en IE», desarrollado por Diego Ardura Martínez, Arturo de la Rosa Cuadrado y Ángela Zamora Menéndez, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.
El segundo puesto ha sido compartido por dos proyectos, ambos con 94 puntos. El primero, «Núcleo de Formación Ciudadana de la UFMS: innovación curricular institucional mediante la educación a distancia», es obra de Daiani Damm Tonetto, Ana Carolina Pontes Costa y Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo, de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Brasil.
Con la misma puntuación ha sido reconocido el proyecto «Educación sin barreras: diseño de recursos educativos digitales accesibles», elaborado por Sandra Yaritza Maurera Caballer, Enith Elizabeth Quezada Loaiza y Valeria Sofía Cabrera Loaiza, de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador.
El tercer puesto también ha registrado un empate, con 93 puntos para cada proyecto. Uno de los trabajos distinguidos es «Fortalecimiento de los procesos de profesionalización en comunidades de los pueblos indígenas y afro del departamento de Nariño», de Alejandro Solarte Suarez, Andrea Alejandra Burbano Mora y Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.
Comparte esta posición el proyecto «Programa para la promoción del conocimiento abierto», presentado por Jackeline Bucio Garcia, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México.
Un reconocimiento a la innovación educativa iberoamericana
El Premio García Aretio, que lleva el nombre del profesor Lorenzo García Aretio, referente internacional de la educación a distancia, reconoce experiencias y proyectos innovadores que contribuyen a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior a distancia y virtual.
Los cinco proyectos distinguidos en esta edición reflejan la diversidad de ámbitos en los que se desarrolla la innovación educativa en Iberoamérica: la formación digital del profesorado, la innovación curricular, la accesibilidad de los recursos educativos, la profesionalización de comunidades indígenas y afrodescendientes y la promoción del conocimiento abierto.
AIESAD felicita a los autores y autoras de los proyectos premiados, así como a sus respectivas instituciones, y agradece la participación de todas las candidaturas presentadas. Sus iniciativas contribuyen a impulsar una educación superior a distancia y virtual más innovadora, inclusiva y accesible en el espacio iberoamericano.
